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手繪與MG動畫微課實戰工作坊（2天1晚）

參加對象：1.企業內部培訓師、課程開發人員； 2.培訓主管、培訓經理、培訓總監； 3. 企業內部需要做經驗分享的各級管理者； 4.想掌握微課開發技術的人。

課程費用：電話咨詢

授課天數：2天1晚天

授課形式：內訓

聯系電話：4006-900-901 / 17821361800（小威）

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課程背景 COURSE BACKGROUND

你還在用PPT錄制微課嗎？那是微課1.0，現在已經進入微課2.0啦！什么是微課1.0，就是PPT圖文動畫配上旁白。但是，受制于PPT自身的限制，這種微課的動畫效果十分有限，甚至可以說一點也不生動，費心費力地制作出來，由于不受學員待見，結果觀者寥寥，乏人問津，也就很難達到相應的培訓效果。

所以，為了滿足學員對微課日益增長的審美需求，讓學員喜歡微課，愛上微課，微課也不得不與時俱進，進入了以真人視頻為代表的2.0時代。真人視頻微課生動真實，直觀形象，易懂易學，其優點自不必說了。而經過精心設計和制作的手繪動畫、MG動畫和剪紙動畫微課，以其富于變化的素材、場景，新穎別致的動畫、特效，耳目一新的表現形式，迅速從眾多微課種類中脫穎而出，受到廣大學員的喜愛和熱捧。

使用VS或EVC可以是制作手繪動畫微課，使用萬彩動畫大師可以制作MG動畫微課。

從事培訓工作的小伙伴們，時代在與時俱進，技術在日新月異，你還在等什么呢？趕快來參加MG動畫微課培訓吧，學成之后把你們的微課統統升級換代！

MG動畫微課，讓學員愛上微課，讓培訓達到效果。

課程收益 PROGRAM BENEFITS

【微課具有以下特點】

1. 簡單高效：化繁為簡，只學核心，不學陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學最需要的，只學最有用的，讓學習更高效，一次一小點，積少成多，四兩撥千斤。

2. 隨時隨地：想什么時候學就什么時候學，只有三五分鐘，若干個“微時間”組合成“1+1＞2”的效應，機場候機、車站候車、酒店候餐，拿出手機即時學習，不受時間地點限制。

3. 生動有趣：課程中大量使用了視頻、圖片、動畫等素材，有效刺激右腦，讓學習視覺化；課程中去除了簡單的說教，借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素，讓課程趣味十足，富有黏性。

【課程收益】

學員參加完本培訓之后，能夠：

1. 進行微課教學設計，編寫微課腳本；

2. 錄制微課音頻素材；

3. 使用VS或EVC、萬彩動畫大師制作手繪動畫、MG動畫微課。

【課程特色】

1. 傳授老師經過多年實踐和研究總結的微課開發經驗，將復雜的傳統教學設計精煉成微課“五定”設計流程；

2. 不空談微課開發理論、工具和方法，而是演示理論、工具和軟件在微課制作過程中如何運用，教授最先進、最便捷、最高效的微課制作技術、工具和軟件；

3. 老師講授為輔，學員演練為重：在現場演練中充分運用所學技能，其中，“講授”與“現場演練”的比例約為50%：50%；

4. 系統化教學：不是碎片式技能的傳授，而是基于系統化的微課教學設計進行教學，使學員從系統化的視角學會微課設計與制作。

【課程對象】

1. 企業內部培訓師、課程開發人員；

2. 培訓主管、培訓經理、培訓總監；

3. 企業內部需要做經驗分享的各級管理者；

4. 想掌握微課開發技術的人。

課程大綱 COURSE OUTLINE

第一天	上午	開場破冰	使學員快速和全身心投入到課程中來 ‐ 講師介紹 ‐ 課程介紹
		教學設計流程	手繪&MG動畫微課案例觀摩 ‐ 三步找到“消失”的信用卡 ‐ 逾期催收如何才能更有效 ‐ 三步識別客戶隱性負債微課的基本概念 ‐ 微課的三大感性標準 ‐ 微課的五大理性基因 ‐ 微課的定義微課“四定”教學設計流程 ‐ 定主題（兩個要求） ‐ 定目標（兩項原則） ‐ 定結構（最佳模式） ‐ 定腳本（案例模板）
		手繪動畫技術	VS制作手繪動畫 ‐ 新建項目 ‐ 搜集素材 ‐ 添加素材：圖片、文字 ‐ 設置手型 ‐ 設置鏡頭 ‐ 音畫同步 ‐ 導出MP4視頻
	下午	手繪動畫技術	EVC制作手繪動畫 ‐ 新建項目 ‐ 旁白切片 ‐ 搜集素材 ‐ 添加素材：圖片、文字 ‐ 設置手型 ‐ 設置動畫 ‐ 音畫同步 2 導出MP4視頻
	下午	MG動畫技術（視學員現場情況而定詳略）	萬彩動畫大師制作MG動畫 ‐ 新建工程 ‐ 保存工程 ‐ 新建場景 ‐ 添加矩形框（設置背景色） ‐ 設置矩形框大小、填充色、位置（對齊工具） ‐ 設置素材時間長度 ‐ 素材進入特效、退出特效 ‐ 設置過渡效果 ‐ 添加音頻素材（音頻素材錄制與剪輯） ‐ 設置音頻素材長度 ‐ 添加圖片素材 ‐ 設置圖片素材進入時長和特效 ‐ 添加文字 ‐ 添加人物角色 ‐ 設置角色動作 ‐ 使角色動作、口型與音頻一致 ‐ 使角色移動、水平翻轉 ‐ 調節每個場景時間長短 ‐ 導出MP4視頻
	晚上	完成教學設計	學員編寫微課腳本老師現場輔導（10個）
第二天	上午	學員開發手繪動畫微課	學員開發一個手繪動畫微課老師現場輔導技術
	下午	學員開發手繪動畫微課	學員開發一個手繪動畫微課老師現場輔導技術
	下午	作品展示與點評	學員展示微課作品老師點評，反饋優化建議